Magazine Courants, mars-avril 1989<\/p>\n
Au Minnesota, finie l’\u00e9poque o\u00f9 l’on envoie obligatoirement les enfants\u00a0\u00e0 l’\u00e9cole du quartier. Dans de nombreux districts, les parents ont le droit d’ignorer l’assignation des commissions scolaires pour envoyer leurs bouts d’choux dans les \u00e9coles publiques de leur choix.<\/p>\n
En cette \u00e8re de consommation, o\u00f9 l’on jouit de la libert\u00e9 de choisir entre diff\u00e9rentes marques concurrentes, pourquoi ne pas \u00e9tendre cette libert\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole, se disent des intervenants du milieu scolaire. Derri\u00e8re cette affirmation, une philosophie : le libre choix forcera les \u00e9coles \u00e0 am\u00e9liorer leurs services sous l’effet de la concurrence. D\u00e9j\u00e0, 20 \u00c9tats am\u00e9ricains ont adopt\u00e9 ou sont en voie d’adopter une l\u00e9gislation permettant aux parents de choisir l\u2019\u00e9cole ou ils enverront leurs enfants.<\/p>\n
Selon un chercheur du Hudson Institute, Dennis Doyle, le mouvement pour le libre choix des \u00e9coles fera boule de neige. Le Minnesota est actuellement l\u2019\u00c9tat le plus avanc\u00e9 dans ce sens. Pour 1990 et 1991, il est pr\u00e9vu que les 435 districts de l\u2019\u00c9tat appliqueront le syst\u00e8me du libre choix.<\/p>\n
L’id\u00e9e a ses opposants. Certains craignent, en effet, la disparition compl\u00e8te des \u00e9coles dans les quartiers pauvres, incapables d’endiguer l’attraction qu’exerceront les \u00e9coles des quartiers plus favoris\u00e9s. D’autres soutiennent que le libre choix entrainera une baisse de d’engagement des parents dans la gestion des \u00e9coles. Au lieu de participer activement dans des comit\u00e9s pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation, les parents choisiront simplement d’envoyer leurs enfants dans d’autres institutions.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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