Magazine Courants, ao\u00fbt-septembre-octobre 1991<\/p>\n
Il y a une vingtaine d’ann\u00e9es, vous faisiez votre entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail. Depuis ce temps, vous avez occup\u00e9 diverses fonctions et v\u00e9cu des exp\u00e9riences vari\u00e9es, certaines fort positives, d’autres un peu moins. Mais, depuis quelque temps, vous vous posez des questions sur l’orientation de votre vie professionnelle : sympt\u00f4me d’une remise en question qui touche en fait vos valeurs, voire le sens de votre vie. \u00ab Ai-je fait le bon choix ? Qu’ai-je r\u00e9alis\u00e9 jusqu’\u00e0 maintenant ? Qu’est-ce que je veux faire dor\u00e9navant ? Quel est le fil conducteur de ma carri\u00e8re ? \u00bb<\/p>\n
Autant de questions qui vous assaillent, et pour lesquelles vous avez peu de r\u00e9ponses satisfaisantes. N’ayez crainte, cette situation n’est pas anormale. Vous vivez un ph\u00e9nom\u00e8ne bien cibl\u00e9 par les chercheurs : le remodelage de l’identit\u00e9 professionnelle au mitan de la vie.<\/p>\n
Remise en cause et questionnement<\/strong> Conclusion de l’\u00e9tude : \u00ab Le d\u00e9veloppement de l’adulte au travail se d\u00e9roule en une s\u00e9rie d’\u00e9tapes sp\u00e9cifiques ayant un contenu diff\u00e9renci\u00e9 au fil des \u00e2ges. \u00bb Bien s\u00fbr, ces s\u00e9quences peuvent varier d’un individu \u00e0 l’autre. Elles ne repr\u00e9sentent qu’un sch\u00e9ma global, celui qui s’applique au plus grand nombre.<\/p>\n Int\u00e9ressons-nous aux adultes entre 38 et 47 ans. La recherche divise cette p\u00e9riode en deux strates : l’adulte de 38 \u00e0 42 ans et l’adulte de 43 \u00e0 47 ans.<\/p>\n Pour la premi\u00e8re strate, la recherche d\u00e9montre que l’adulte \u00ab r\u00e9alise que tout ne se vit pas comme il l’avait pr\u00e9vu. La moiti\u00e9 de sa vie est pass\u00e9e, il se rend compte qu’il vivait d’illusions. Pour lui, une page est vraiment tourn\u00e9e \u00bb.<\/p>\n Cette \u00e9tape est marqu\u00e9e par une s\u00e9rie de questionnements. L’adulte est tent\u00e9 de donner \u00e0 sa carri\u00e8re une nouvelle direction, qui l’engagerait dans des voies nouvelles, inexplor\u00e9es. \u00ab Face \u00e0 une s\u00e9rie de r\u00e9ussites, d’\u00e9checs partiels ou totaux, l’adulte veut maintenant faire l’essai de nouvelles lignes directrices plus personnalis\u00e9es et construites \u00e0 la lumi\u00e8re de ses exp\u00e9riences pass\u00e9es. \u00bb<\/p>\n Apr\u00e8s 40 ans, la stagnation ?<\/strong> Devant cette situation, certains se laissent aller au d\u00e9faitisme, d’autres \u00e0 l’optimisme. Le pessimiste dit : \u00ab La seule chose int\u00e9ressante dans le travail, c’est la paie. \u00bb L’optimiste, quant \u00e0 lui, cherchera au contraire la possibilit\u00e9 de s’\u00e9panouir davantage dans son travail, en \u00e9laborant les lignes directrices \u00ab visant \u00e0 garantir une \u00e9volution continue des opportunit\u00e9s de cr\u00e9ativit\u00e9 et d’actualisation de soi \u00bb. Or, trop souvent, d\u00e9plore la consultante, les adultes se laissent freiner par une conception n\u00e9gative de leur potentiel. N’entendons-nous pas souvent dire que nous atteignons notre plein rendement \u00e0 35 ans et que, par la suite, notre potentiel stagne irr\u00e9m\u00e9diablement jusqu’\u00e0 notre sortie du monde du travail ?<\/p>\n \u00ab Croire en une stagnation et en une diminution de son potentiel ne s’av\u00e8re-t-il pas dangereux dans cette \u00e9tape o\u00f9 l’on doit red\u00e9finir son identit\u00e9 vocationnelle ? Comment bien se pr\u00e9parer \u00e0 la deuxi\u00e8me partie de sa vie au travail, lorsqu’on ne consid\u00e8re pas le d\u00e9veloppement comme une \u00e9volution continue ayant un rythme potentiellement \u00e9quivalent, mais diff\u00e9rent, tout au long de sa vie d’adulte au travail ?\u00a0Il me semble essentiel que l’adulte de 40 ans se donne un droit fondamental : le droit de continuer \u00e0 apprendre \u00e0 chaque \u00e9tape de sa vie. L’adulte du mitan tourne une page, mais les \u00e9tapes qui suivent ne doivent pas \u00eatre per\u00e7ues et v\u00e9cues comme \u00ab quantitativement\u00a0\u00bb diff\u00e9rentes \u00bb, insiste Catherine Morneau.<\/p>\n Le fil conducteur<\/strong> En somme, m\u00eame si l’adulte n’est pas \u00e0 la recherche d’un chemin prometteur comme \u00e0 ses d\u00e9buts sur le march\u00e9 du travail, il reste pr\u00e9occup\u00e9 par une trajectoire de carri\u00e8re r\u00e9pondant \u00e0 ses aspirations personnelles. Si elles sont bien g\u00e9r\u00e9es, soutenues par des attitudes proactives, les remises en question que l’adulte vit tout au long de sa carri\u00e8re agissent ni plus ni moins comme des catalyseurs pouvant le mener vers un plus grand d\u00e9veloppement professionnel et personnel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Magazine Courants, ao\u00fbt-septembre-octobre 1991 Il y a une vingtaine d’ann\u00e9es, vous faisiez votre entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail. 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\nC’est de ce sujet qu’est venue discuter Catherine Morneau, consultante, lors d’une rencontre qui s’est tenue en juin avec des employ\u00e9s d’Hydro-Qu\u00e9bec. Catherine Morneau a particip\u00e9 \u00e0 une recherche d’envergure men\u00e9e par la professeure Danielle Riverin-Simard, de l’universit\u00e9 Laval, aupr\u00e8s de 786 personnes, des secteurs priv\u00e9, public et parapublic.<\/p>\n
\nPar ailleurs, ce questionnement alterne entre des moments de remise en question et des p\u00e9riodes marqu\u00e9es par une plus grande qui\u00e9tude. En fait, l’individu est press\u00e9 d’en arriver \u00e0 un choix : il est \u00e0 la recherche de nouveaux d\u00e9fis, diff\u00e9rents de ceux qu’il a affront\u00e9s jusqu’\u00e0 maintenant.<\/p>\n
\nApr\u00e8s s’\u00eatre questionn\u00e9 et avoir dans certains cas explor\u00e9 de nouvelles lignes directrices, l’adulte s’affaire par la suite, entre 43 et 47 ans, \u00e0 rechercher le fil conducteur de sa carri\u00e8re. Il cherche \u00e0 donner une identit\u00e9, un sens \u00e0 ce qu’il a accompli jusqu’\u00e0 maintenant, dans un souci de coh\u00e9rence.<\/p>\n